ИМКЦ Мамадышского района РТ, efimovroo@mail.ru
Информатика в начальных классах.
Урок №13. Исполнитель алгоритма (продолжение).
| Запомни!
Команды алгоритма нужно выполнять по очереди – одну за другой. |
|
Вот что вышло, когда исполнитель Мик пропустил одну команду.
Теперь пришло время самому составить алгоритм. И заодно помочь маме сварить кашу.
Для этого нужно нарисовать:
- Тарелку манной каши (цель выполнения алгоритма)
- Какие продукты потребуются (исходные данные)
- План – алгоритм
Цель алгоритма Исходные данные
|
|
|
|
|
|
Алгоритм «Приготовления манной каши»
|
1
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
- Что являлось целью алгоритма (для чего ты его составлял)
- Назови исходные данные (то, что ты использовал в алгоритме)
.............................................................................................................
............................................................................................................
Покажи этот алгоритм маме и попроси его исполнить. Если ты правильно его составил, получишь на завтрак манную кашу.
|
А чтобы ты ел с аппетитом, робот нарисовал для тебя такую салфетку. Нарисуй такую же для мамы. Для этого составь нужный алгоритм, используя команды из урока №11. Рисовать начинай с отмеченной точки.
|
|
|
Номер |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Команда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер |
14 |
2 |
16 |
4 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|
Команда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Что ты сейчас записывал в клеточки таблицы?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
А если некоторые команды поменять местами, что тогда получится?
…………………………………………………………………
Так что такое алгоритм?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………