Информационные технологии, как один из ресурсов системы образования МОУ «Кингисеппская гимназия».

Пинчук Галина Анатольевна –
заместитель директора по УВР,
руководитель школьного центра
информационных технологий.
МОУ "Кингисеппская гимназия"
www.kingim7.net

Развитие Internet все больше приближает нас к тому состоянию, которое Билл Гейтс определил как «информация на кончиках пальцев» - получение практически любой информации в любое время производится нажатием на клавишу.
Решать проблемы современного развития общества должны люди, которые  соответствующим образом подготовлены -  владеют новейшими методами управления, современными информационными и телекоммуникационными технологиями; люди, способные оперативно и оптимально работать в условиях информационного общества.
Цель информатизации в глобальной рационализации интеллектуальной деятельности за счет использования НИТ, подготовки специалистов до уровня, соответствующего современным требованиям постиндустриального информационного общества.
Поэтому образование перестало быть средством усвоения готовых общепринятых знаний, а стало способом информационного обмена личности с окружающим миром.
Наш выпускник будет жить и работать в современном информационном обществе. Поэтому информатизация образования должна основываться на комплексной, системной технологии программно-технических и учебно-методических систем, обеспечивающих непрерывное компьютерное образование, формирование информационной культуры.

В МОУ «Кингисеппская гимназия» информационные технологии в образовательном и управленческом процессах используются с самого основания школы в 1992-3уч.г. Начиналась эта работа с разработок и использования программ лабораторных работ по физике  для компьютерного класса «Немига». Программы писались самостоятельно, поскольку профессионального программного обеспечения по предметам не было.
Сегодня у нас создан школьный центр информационных технологий, представляющий собой целую систему служб и средств компьютерных и телекоммуникаций.
Создание школьного ЦИТ способствовало более широкому вовлечению учителей гимназии в процессы информатизации образования. Рост заинтересованности педагогов в применении НИТ можно проследить на диаграммах. Согласно анкетированию и анализу учебной деятельности по МОУ «Кингисеппская гимназия» в 2000 – 2001 уч.г. компьютерными технологиями интересовались только 10% учителей. По данным за 2006 – 2007 уч.г. НИТ в своей деятельности используют 80% педагогов.
Использование компьютерной техники в урочной деятельности представлена на диаграмме:

В процессе организации школьного центра информационных технологий необходимо было решить ряд вопросов и проблем, но эти же проблемы и подталкивали к созданию такого центра.
Исходя из анализа состояния информационных процессов и потребностей гимназии в информатизации образования, были определены цели и задачи ЦИТ и его структура. За основу была взята региональная целевая программа «Информатизации системы образования Ленинградской области на 2002 – 2006 годы».
Центр имеет базовый кабинет, где могут работать учителя и ученики, локальную сеть между кабинетами информатики, административными кабинетами и базовым кабинетом. Собрана медиатека по различным учебным областям.
Руководителем центра является зам.директора по информационным технологиям. В число сотрудников центра входят учителя информатики, старшеклассники. При ЦИТ создаются временные творческие коллективы для проведения мероприятий в соответствии с планом ЦИТ.
Разработано положение о школьном центре информационных технологий, комплексно-целевая программа ЦИТ в соответствии с планом и программой развития  МОУ «Кингисеппская гимназия».
Сотрудниками центра выполняются образовательные, технические, аналитические задания.
Вся работа школьного центра информационных технологий разделена на несколько модулей.
В школьном центре информационных технологий организован лекционный зал, оснащенный мультимедийной техникой. В 2006 году оборудование лекционного зала было обновлено на средства, полученные по национальному проекту. Был приобретен медиавизор – целый комплекс, включающий компьютер, видео- и DVD- проигрыватели, акустическую систему, микшерное устройство. Все элементы комплекса взаимосвязаны и управляются с помощью пультов и гиромыши.
На средства, полученные по национальному проекту, модернизирован кабинет информатики для старшеклассников. К нему подведен Интернет, установлена интерактивная доска. Организован еще один кабинет информатики – для начальной школы. В 2006 году учителя начальных классов прошли обучение на курсах ЛОИРО «Информатика в начальной школе» и уроки информатики в своих классах ведут сами.
Следующий существенный шаг был сделан после подключения школы к сети Интернет. Мы вошли в дистанционное образование – здесь имеется ввиду не только дистанционные курсы, организованные посредством ЛОКОС, но и дистанционные олимпиады, подготовительные курсы, обучение при ведуших ВУЗах, что для многих наших детей и учителей является интересным и актуальным.
Еще одна интересная сторона деятельности школьного центра информационных технологий -  работа студии «Кластер». Участники студии работают с фото и видеоматериалами. Конечными продуктами могут быть презентации, инсталляции, видеоролики, видеофильмы. Одна из последних работ студии  - видеофильм «Это наша с тобою Земля» об экологической экспедиции -  принимает участие во Всероссийской олимпиаде «Созвездие». Раскадровку и содержание этого фильма  и других работ можно увидеть на сайте гимназии.
Через школьный ЦИТ осуществляется проектная деятельность. В гимназии действует несколько долгосрочных проектов, в которых задействованы НИТ. Это сам ЦИТ, школьная газета «Гимназия», школьная сеть Intranet, Малая Академия Гимназии, Литературно – музыкальная гостиная и др. В течении учебного года реализуются еще множество как долгосрочных, так и краткосрочных проектов, связанных с учебной деятельностью. Как пример – один из самых интересных и сложных в организации и проведении – урок английского языка «Do you believe in…» с использованием средств телекоммуникаций, моделирующий проведение телемоста, когда общались между собой в реальном времени две удаленные друг от друга аудитории учащихся. Сообщение производилось при помощи двух цифровых видеокамер, компьютеров, локальной сети с использованием программы NetMeeting.

     В октябре 2006 года был открыт официальный сайт Кингисеппской гимназии, основа которого в виде проектной работы была представлена на экзамене по информатике выпускником гимназии Владимиром Синотовым. За полгода сайт развился, стал функциональным ресурсом, которым пользуются учителя, учащиеся, родители, т.е. все участники образовательного процесса. Сайт гимназии является не только носителем информации о школе, но несет и образовательные функции, является обратной связью с выпускниками, отражением многогранной жизни гимназии.
В 2006-2007 году проектные работы, нацеленные на развитие официального сайта гимназии имеют все 11-классники, в межпредметных проектах и проектах по интересам участвуют гимназисты 9 – 11 классов. Свои силы пробуют и учащиеся 5 – 8 классов. Лучшие работы публикуются на сайте гимназии, представляются на Малой Академии Гимназии, участвуют в конкурсах и олимпиадах.

Для того чтобы быть Учителем, надо быть всегда немного впереди. Надо быть способным осваивать новые технологии, жить в новом времени.

Опубликовано: 2007-06-01 19:13:00